Debata o współpracy szkoły z Policją z udziałem przedstawicieli wymiaru sprawiedliwości
W Zespole Szkół w Wojewodzinie odbyła się debata poświęcona procedurom współpracy placówek oświatowych z Policją oraz instytucjami wymiaru sprawiedliwości w kontekście przeciwdziałania demoralizacji i przestępczości wśród nieletnich. Spotkanie było także okazją do omówienia Krajowej Mapy Zagrożeń Bezpieczeństwa, a także przypomnienia sylwetek dzielnicowych i ich zadań priorytetowych. Inicjatywa spotkała się z dużym zainteresowaniem uczestników.
Debata została zorganizowana z inicjatywy grajewskich policjantów we współpracy z Dyrektorem szkoły oraz przedstawicielkami Zespołu Kuratorskiej Służby Sądowej Sądu Rejonowego w Grajewie. W wydarzeniu uczestniczyli również nauczyciele i pedagodzy szkolni. Celem debaty było wzmocnienie dialogu pomiędzy instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo dzieci i młodzieży oraz wypracowanie wspólnych, skutecznych metod reagowania w sytuacjach zagrożeń wychowawczych i prawnych. W trakcie spotkania policjant z Zespołu ds. Nieletnich i Patologii przedstawił procedury postępowania w przypadkach demoralizacji, czynów karalnych i przemocy rówieśniczej. Szczególną uwagę zwrócono na obowiązki ustawowe szkół, a także szczególne uprawnienia nauczycieli jako funkcjonariuszy publicznych. Omówiono również praktyczne aspekty współpracy – m.in. formy kontaktu z funkcjonariuszami, sposób dokumentowania zdarzeń na terenie szkoły oraz możliwości podejmowania wspólnych działań profilaktycznych. Dodatkowym elementem debaty była prezentacja tzw. „walizki profilaktycznej dla dorosłych” – specjalistycznego zestawu edukacyjnego zawierającego imitacje środków odurzających. Pokaz miał na celu zwiększenie świadomości kadry pedagogicznej na temat zagrożeń związanych z narkotykami i dopalaczami oraz ułatwienie ich identyfikacji w środowisku uczniowskim. Wspólna inicjatywa Policji, Sądu i szkoły spotkała się z dużym zainteresowaniem i otwartością ze strony uczestników. Wszyscy zgodnie podkreślali potrzebę kontynuowania tego typu działań jako skutecznej formy przeciwdziałania zjawiskom kryminogennym wśród młodzieży.
